Lern- und Lehrmittel, dessen Didaktik auf einem kohärenten System beruht, das auf der Energie als Basisgrösse aufbaut

Entspricht dem neurobiologischen und neurospsychologischen Kenntnisstand von Lernprozessen
Erlaubt die beliebige Vertiefung des Fachwissens und der beruflichen Spezifizierung
Verstärkt das Verständnis und Bewusstsein für Zusammenhänge in Beruf und Lebensalltag
Gut geeignet für das Vermitteln von Grundlagenwissen
Vermittelt einheitliche technische Allgemeinbildung
Erleichert den Fach übergreifenden Unterricht
Fördert die Handlungsbereitschaft für eine nachhaltige Entwicklung
Erfüllt Forderungen nach beruflicher Flexiblität und Mobilität
Verlangt ein Neuarrangement der Lerninhalte
Eliminiert nichtrelevantes Fachwissen (Faktenschrott)